在初中生物教学过程中，学生掌握和学会使用显微镜，是教学大纲的明确要求，由于学生的使用不当或者是年久失修，便使得部分显微镜受损害，给生物教学带来了严重不便，笔者在多年的教学中，摸索一套显微镜常见故障排除和使用方法，以抛砖引玉。

1 目镜视野模糊，甚至什么也看不见

  多半是物镜在使用时粘上了污物，发霉所致。先取下物镜，看有无污点，若有污点，用纯酒精棉球反复擦洗，再用擦镜纸干擦到清洁干净为止。再装上物镜，观察效果，画面一般都会清晰，若还有斑点，转动目镜，斑点也随之转动，证明斑点就在目镜上，用酒精棉球擦洗，再用擦镜纸擦洗，安好目镜，再进行观察、测试。

2 镜洞下滑

  本已调好焦距，观察时，物像很快由清晰变模糊，以致显微镜无法正常使用，造成教学工作中的极大麻烦，维护时，把擦镜纸折成1cm宽纸条。调低镜筒，把纸条夹在镜筒齿轮与粗焦螺旋齿轮之间，夹好之后，转动粗准焦螺旋，使镜筒向上，因齿轮间夹有擦镜纸纤维，增加了摩擦力，镜筒就不会再自动下滑，在多次摸索中发现擦镜纸的纤维比较合适，其它纸效果较差。

3 镜头上的标记很多人搞不清楚，现标示如下：（图略）

4 目镜和物镜的匹配选用。

  自然光下的放大率最高可达1250倍，不可能达到1600倍，所以物镜一般选用10×，20×，25×，40×，100×，100×的为油镜，目镜的选用，一般10×，12.5×最清晰，16×放大倍数太大反而不清晰了。

5 简易显微镜指针的装配

  剪下一条2cm长的头发，调适长度，打开目镜盖，用对镜头无损害的胶，粘在镜圈上即可。

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